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Recursos e ideas para clase / Juegos de repaso

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Diseñar textos poéticos

Portada o carátula: Incluye título y nombre del autor. En forma de díptico o tríptico y acompañado de imágenes.

El debate en clase

TEMAS PARA EL DEBATE TEMA 1: La pena de muerte La pena de muerte sigue siendo aplicada en numerosos países del mundo. Algunas personas la consideran necesaria y justa, otros poco más que un crimen cometido en la búsqueda de venganza. ¿Debería seguir vigente? ¿Es ética su aplicación? ¿Por qué algunos países la aplican y otros no?  ¿Qué ocurre si se condena a un inocente? TEMA 2: La experimentación animal Medicamentos, cosméticos y otros elementos deben ser testados antes de poder comercializarse por tal de comprobar sus efectos. Tradicionalmente se ha empleado en laboratorio a diversos animales para comprobar dichos efectos, e incluso si hoy en día disponemos de pieles sintéticas para probar elementos como los cosméticos se siguen empleando otros seres vivos en la experimentación e investigación.  ¿Es necesaria la experimentación animal? ¿Se lleva a cabo con ética?  ¿Qué utilidad tiene si al fin y al cabo se testan en un tipo de ser que no comparte todas nuestras car

CONECTORES TEMPORALES

Tipos de conectores

Lee este texto expositivo (3)

Javier Valdes lee "La niña de la lámpara azul" de José María Eguren

Cuentos cantados y contados

Cortometraje La niña de la lámpara azul

Poesía | 2.° A (2018)

POEMA 1 Un diamante que falta modelar un tesoro m á s all á de la constelación sideral es tu cuerpo que ha s de cuidar  que ha s de respetar y que nadie  debe maltratar M. G. POEMA 2 Mi cuerpo es como un tesoro lleno de valor Mi cuerpo es como una historia llena de misterios Mi cuerpo es como el espacio  que nunca dejará de sorprendernos Mi cuerpo es intocable  como las nubes del cielo  Mi cuerpo es delicado cual cristal Te aseguro que cuidar y valorar  tu cuerpo es la experiencia más genial R. P. POEMA 3          ¡TRISTE Y DESAHUCIADA !             Tras una lenta caminata iba cantando una serenata una pobre chica que su cuerpo no valoraba. Con sus ojos luminosos  que hasta el tiempo paraba  tenía cambios que ella no los notaba, no se sentía amada ni valorada. Con la lluvia cantando en la aldea  la chica paseaba como una bella princesa con esos dientes

Diagrama de Ishikawa

Principios de la calidad total Para llegar a la calidad total Ishikawa consideró que había una serie de principios o elementos clave que debían darse en las organizaciones: La formación es clave para implantar un sistema de calidad total: “La calidad empieza con la educación y termina con la educación” Es fundamental conocer exactamente lo que el cliente quiere y valora El objetivo de un buen sistema de control de calidad es no tener que realizarlo, que la calidad sea un objetivo subyacente a cada uno de los puestos de trabajo y empleados de la organización. Hay que perseguir la eliminación de la causa raíz, no de sus síntomas. No hay que confundir los medios o herramientas para el control de calidad con sus objetivos. Poner la calidad en primer término y los beneficios o ganancias en el medio/largo plazo. Los datos hablan por sí mismos y el análisis de la variabilidad de éstos es fundamental. La gran mayoría de los problemas de la organización tienen su origen en